在竹山县官渡镇连绵起伏的群山间,武陵峡的晨雾还未散尽,郑琴已早早的打开店门。智能收银机的按键声与山涧鸟鸣交织,数字大屏上跳动着库存情况和热销榜单。这个曾靠煤油灯照明的20平米杂货铺,如今成为鄂西北深山里的“数字灯塔”——商品扫码入库、快递智能分拣、农资在线预订,在如今近80平米的武陵峡便民超市里,数字化浪潮正在重塑山乡消费图景。

  时间回溯到2021年冬,郑琴在泛黄的账本上连划七道红杠——丈夫突发尿毒症,每周三次透析治疗,月均6000元的医疗支出,孩子的学费等等,让这家靠一包盐、一瓶酱油攒微利的小店濒临倒闭。“最惨淡时货架只剩半箱泡面,可赊账的本子却越写越厚。”郑琴攥着皱巴巴的账本,在县烟草局走访干部面前红了眼眶。

  手工记账导致的滞销品堆积、现金周转困难等问题,在这场家庭变故中彻底爆发。数据显示,竹山县73%的乡村小店仍采用传统经营模式,数字化转型已成摆在农网门店前的难题。

  了解到郑琴的困难,竹山县烟草专卖局(营销部)深入结合“下基层察民情解民忧暖民心”实践活动,将郑琴商店纳入重点帮扶对象。由党员骨干组成的专项工作组,经过深入调研后制定“三步走”改造计划。

  首先是硬件升级,投入专项资金进行店面改造,科学规划商品分区,配置智能双屏收银系统,安装“知音通”零售管理系统,打造标准化“知音便民”优质现代终端。深化能力赋能,开展“一对一”数字化经营培训,涵盖智能订货、库存管理、消费数据分析等核心技能,同步引入金融、邮政、农资等跨领域服务资源,延伸经营渠道。

  “我这个店能保下来多亏了你们,要不然都不知道我们这个小家庭该怎么办,太感谢了!”郑琴带着哭腔激动地对客户经理说道。

  “郑老板,这是我们应该做的,您接下来就好好经营好这家店,村民们都靠你们这个店带动周边发展。”党员干部边擦桌子边安慰道。竹山县局(营销部)定期组织志愿者帮助清洁店面、商品陈列维护,邀请参加各类营销技能培训等,不仅在店面维护上让郑琴商店焕然一新,更是帮助其进一步提升经营能力。

  经过“数字”改造的武陵峡便民超市,如今已成为山区数字化标杆门店,经营面积扩大至80平方米,商品种类增加120%。特别是新增的“惠农通”赋能服务,为该店月均增添近400元的收入,农资代销、快递代收等便民服务不仅为深山中的群众带来了生活便利,更带动了收入的增长,让门店客流量增长了60%。

  “现在动动手指就能完成订货补货,还能通过消费数据调整经营策略,真是方便极了。”郑琴展示着智能管理系统,曾经的手写账本已被数字化平台取代。店铺转型不仅带来经济效益,更通过代缴水电费、养老金支取等便民服务,成为连接城乡“最后一公里”的便民服务站。

  “郑琴商店”的成功转型催生“涟漪效应”。竹山县烟草专卖局(营销部)总结形成“三化四赋能”建设标准,成功推动建成26家数字农网终端,带动片区零售户实现增收。从昏暗杂货铺到智慧便利店,这场深山里的数字化转型,不仅是个体命运的转折,更是乡村振兴战略的微观映照。当数字技术遇见民生需求,当政策暖流注入田间地头,无数个“郑琴商店”正书写着新时代的乡村变革故事。(图片由周明国、李明熙提供)

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  在第21届全国大学生心理健康日来临之际,西北农林科技大学人文社会发展学院秉持“健康第一、学生为本”的核心理念,创新推出“十心十点”心理健康教育系列活动。通过多元化、沉浸式的活动形式,精心营造积极向上的心理育人氛围,于潜移默化中引导学生探索自我、关爱他人、联结社会,为培育德智体美劳全面发展的时代新人注入强劲“心”动能。

  由学校党委学工部、党委研工部主办,人文学院承办的“心语心愿 相知相携”心理健康科普知识竞赛,吸引全校千余名学生参与,通过初赛选拔8支队伍进入决赛。决赛以知识竞答与情境案例演绎相结合的形式展开,全面考察学生对心理健康知识的掌握程度与实践应用能力,传递积极心理能量。此次竞赛有效提升了全校师生对心理健康的重视程度,为心理健康知识普及奠定坚实基础。

  学院特邀陕西省社科联常委、陕西省心理研究教育研究会会长宋馨开展“当代大学生阳光心理教育”主题讲座。讲座聚焦学业压力、人际交往、情绪调节等大学生常见心理问题,设置现场答疑环节,学生可就自身心理困惑向专家提问,专家结合丰富案例与学生深入互动,普及心理健康知识,切实提升学生心理调适能力,助力学生以积极心态应对生活挑战。

  邀请心理发展与教育中心代江燕老师对全院心理委员开展专业技能培训,涵盖心理危机识别、沟通技巧、资源对接等核心内容。借助大数据分析班级心理动态,制定个性化服务方案。通过系统培训与实践指导,增强心理委员的责任意识与工作能力,构建起坚实的班级心理健康支持网络,打造出一支专业化、高素质的学生骨干队伍,为班级心理健康工作提供有力保障。

  学院阳光团工委志愿者与社区共建“心灵成长联盟”,组织学生深入社区开展心理健康教育活动。通过趣味课堂、团体游戏等多样化形式,向社区居民普及心理知识,尤其关注留守儿童及青少年的心理健康。同时,与他们建立长期联系,持续关注其心理变化,及时给予关爱与支持,在社区中播撒心理健康的种子,营造互助友爱的心理氛围。

  在快节奏的现代生活中,书籍成为心灵的栖息之所与思想交流的纽带,学院组织大量阅读爱好者齐聚一堂,开展读书分享活动。参与者分享心中最能治愈自我的书籍,畅谈阅读心路历程,以个人感悟传递正能量。活动引导学生于书香中探寻心灵慰藉,引发情感共鸣,促进心理健康与文化素养的同步提升。

  学院举办“心灵逐光,守护安康”手抄报征集活动,鼓励学生通过手绘作品学习心理健康知识。优秀作品在学院传媒平台广泛展示,传递心灵力量与积极心理品质。同学们在创作过程中深入了解心理健康知识,增强应对心理问题的能力,营造积极健康的生活氛围,提高对心理问题的敏感度与警惕性,同时深入思考心理健康与生活的紧密联系,形成积极向上的价值取向。

  针对校园生活中学生心事无处倾诉的困境,学院发起“交换心理便利贴”活动。鼓励学生以文字形式传递温暖,用陌生人的善意拥抱彼此的脆弱与喜悦。一面“情绪心墙”成为学生心灵的倾诉窗口,在文字的交换中,学生们感受到来自他人的理解与支持,实现情绪的共鸣与释放,构建起积极健康的心理环境。

  学院开展“跃动青春,赢取未来”线上跑步打卡活动,引导学生关注自身心理健康,以运动释放压力。活动巧妙融入“心理能量精灵”元素,让同学们在运动中邂逅惊喜,使健身成为一场疗愈心灵的旅程。活动不仅增强学生身体素质,更激发学生运动热情,培养积极向上的生活态度。

  学院发起“心映美好”摄影征集活动,引导学生用镜头捕捉“孤独”“勇气”“联结”等心理概念,记录生活中的温暖瞬间或自然美景。通过作品展览,提升学生审美感知能力,激发积极情绪。在欣赏与交流中,学生们更加关注自身与他人的心理健康,促进心灵的成长与升华。

  学院以“学会爱自己”为主题开展班会活动,通过自我评价、互动讨论、生命教育等环节,引导学生深入认识自我、珍爱生命,树立乐观向上的心态。在班会中,学生们积极分享感悟,相互鼓励支持,在思想的碰撞中感受自我的力量,更加坚定地爱自己、爱生活,校准人生价值坐标。

  创新永续,育心同行。心理健康教育是一场“静待花开”的旅程,人文社会发展学院以“十心十点”活动为有力支点,撬动学生心灵成长的无限可能。让每一颗年轻的心在包容与赋能中,找准前行方向,绽放独特光芒,在青春旅程中遇见更好的自己,让心理健康教育成为照亮学生前行道路的温暖明灯。

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