2026年1月13日，江苏某中学29岁数学教师在连续多日高强度批改试卷时，突发头晕胸痛、心律不齐，同事发现后紧急拨打120送医。急救途中，她仍念叨“卷子还没改完”；病床上输液时，手机消息提示音不停，她单手回复学生作业疑问、对接教学进度，拒绝医生休息建议，直言“第一届毕业班要中考，耽误不起”。

检查显示其症状系过度劳累与精神高压所致，无器质性病变，但医生警告再硬扛恐诱发心脏急症。据了解，该教师日常日均工作超12小时，跨年级教学+毕业班考核双重压力下，连喝水、起身活动都成奢望，学生错题反复出现的焦虑更成压垮身心的稻草。

这并非个例，当下基层教师普遍面临“考核量化+人手短缺”困境，多数人处于“不敢病、不能病”的被动状态，职业荣誉感与现实压力形成尖锐矛盾，让教书育人的初心蒙上生存焦虑。

网友精彩看法（200字）

- 教书匠阿泽：心疼又无奈！请假要自己调课补进度，回来一堆活堆着，宁可硬扛也不敢歇，谁懂教师的隐形加班？

- 家长暖阳：一边盼老师多上心，一边看老师熬垮身，我们该反思：别让“负责任”逼垮年轻人，老师健康才是孩子福气！

- 教育从业者林溪：考核看成绩、评优看指标，基层教师成了压力承接点，不给松绑，再多暖心话都是空谈！

- 网友微光：她是老师，更是父母的孩子、自己的人生主角，别让“春蚕到死”成了必须遵守的规训，给老师留口喘气的余地！

新闻来源：本文综合整理自抖音平台“广府粤知讯”“小阿宇”等账号2026年1月14日发布的相关报道及网友评论。