2025最美教师钟义信

光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 曹茜文
1974年5月19日，一份凝聚着数位青年学者心血的信件，被呈送到周恩来总理的案头。后来，这封信成了点亮中国自主发展卫星通信事业的微光。
风云流转，当年那个与同事联合写信的青年，几十年来始终专注于信息科学与人工智能基础理论研究与教学，将自己的心跳与国家脉搏紧紧相连。
他，就是钟义信，北京邮电大学教授、发展中世界工程技术科学院院士、中国人工智能理论领域的开拓者和带头人之一，2025年“最美教师”获得者。
1940年，钟义信出生在江西赣南一个清贫的农民家庭。生活的磨砺赋予他吃苦耐劳、勤奋努力的品格，他萌发出对新知识最朴素的渴望。毕业后，他选择留校，走上三尺讲台，开始了长达半个世纪“学会信息科技，报效国家社会”的科研与教学征途。
他的身影，总是出现在国家最需要的科学前沿。
1974年，面对国外技术封锁与国内技术突破停滞的困境，钟义信与同事敏锐地洞察到一丝生机。他们联名写下《关于自主建设卫星通信的可行性建议》：“关键技术已在各部门扎根，只要国家统筹协作，必能托起中国星！”1975年3月，上级批准了《关于发展我国通信卫星问题的报告》。自此，我国独立自主的卫星通信建设工程扬帆起航。
进入21世纪，人工智能浪潮席卷全球。2001年，钟义信出任中国人工智能学会理事长，以长远的战略眼光为国家人工智能发展出谋划策。2020年，他提出“人工智能范式革命”的重大创新理念，为该领域发展奠定了学术基础，注入了发展动力。
在科学研究上不断革故鼎新的同时，钟义信始终坚守自己作为一名教师的追求，在信息论、信息科学和人工智能领域潜心躬耕育人。
钟义信的课堂，总充盈着思辨的交锋与探索的激情。他不认为自己是讲台上的“灌输者”，而是要当学生智慧的“启发者”。一个复杂的信息理论刚讲完，他不会问“记住没有”，而是抛出一个个问题：“如果这个条件改变，结果会怎样？”“这个经典理论，在今天是否还完全适用？”……以此引导学生跳出书本，把被动“背书”变为主动“问学”。
钟义信培养学生最看重的是“立德”的根基。讲述中国信息技术的飞跃时，他言语间洋溢的是对祖国崛起的由衷自豪；分析国际科技竞争态势时，他悉心引导学生树立科技报国的志向。他将爱党、爱国、爱校的赤诚情怀，与开拓进取、求真务实的科学精神，自然融入每一个教学案例、每一次课堂探讨，深植于学生心田。
在学科专业建设的星图上，钟义信是眼光如炬的设计师。1986年，他敏锐研判信息化发展需求，建议设立“信息工程”本科专业，为国家信息产业发展储备专业人才。2009年，他提交《增设智能科学与技术为一级学科》的建议，历经十余年推动，2022年智能科学与技术正式获批成为一级学科。
钟义信说：“作为一名党员无论何时都要有使命感，人退休了只是岗位发生了变化，但是使命还在继续，还要奋勇向前，一如既往地贡献我微薄的力量。”
当50年前那封泛黄信笺上的字迹与时下大模型生成的代码在时光长河中隔空相望；当“东方红”卫星的模拟信号与“中国芯”迸发出的量子比特在历史两端同频共振，钟义信以他半个世纪的坚守，在信息科学的苍穹上勾勒出一片壮丽星河。
《光明日报》（2025年09月10日 07版）
来源：光明网-《光明日报》

他以“国之大者”的师者风骨，在共和国的科技星河中镌刻下赤诚的足迹：他是推动国家科技变革的“启明星”，在卫星通信、信息科学、人工智能领域拓荒奠基；他是潜心教书育人的“燃灯星”，在北京邮电大学的讲台点亮无数学子的科学梦想；他更是退而不休的“长庚星”，耄耋高龄继续在科研与科普战线发光发热。他的人生轨迹，始终与北邮事业发展同向同行，与国家科技进步同频共振，他就是北京邮电大学钟义信教授。

星启苍穹 科技报国的拓荒征程

1940 年生于江西赣南的钟义信，少失怙恃，是中学党支部的资助与煤油灯的微光，为他照亮了走出乡村的路。怀揣感党恩、听党话、跟党走的坚定信念，立志学好“千里眼、顺风耳、万灵脑”本领（信息科技），钟义信以优异成绩从北邮毕业，留校任教。

1977年，钟义信出席“中华人民共和国中长期科学技术发展规划会议”，提出“把信息科学纳入国家规划”的建议并被采纳。由此，我国信息科学的发展有了国家级的学术空间，翻开了中国科学史的重要篇章。“信息科学”纳入国家科学技术发展规划后，钟义信便潜心信息科学基础理论的研究。1982-1984三年间，我国学术界掀起学习与传播“三论（系统论、信息论、控制论）”的热潮。钟义信成为其中“信息论”的主讲人，并被中国科协聘为“讲师团”成员。钟义信在“全国中长期科学技术规划会议”和“全国科学大会”以来所发表的25篇学术论文被编辑成他的个人论文集，取名为《信息的科学》，入选了建国以来第一部《交叉科学文库》，由光明日报出版社出版，成为我国交叉科学研究的起步和发展的重要见证。此后数十年，他的学术足迹如同星图上的经纬线：1986年辅助叶培大先生推动国家863计划增设“通信主题”，1993年起担任国务院信息化专家委员会委员，2001年在《中国信息化》中构建信息化基础理论体系，为推动我国信息化的发展贡献自己的智慧和力量。

进入21世纪，人工智能浪潮涌来，钟义信再次站上“拓荒”的一线。2001年，我国第十个“五年计划”正式启动。他在讲座中论述了“21世纪的通信技术革命，必然全面走向智能化”的观点。站在25年以后的今天，钟义信当初所做的“通信技术智能化”的预测，成为当今通信技术的热点。2001年担任中国人工智能学会理事长后，钟义信开始为国家人工智能发展铺垫十年之路。2003年，他作为编委会主任规划出版《机器智能》《技术史与方法论》等专业基础教材，构建起我国人工智能人才培养的基础框架。2020年，钟义信在学术界首次提出“人工智能范式革命”的重大创新理念。他先后出版的《机器知行学原理》《高等人工智能原理》《机制主义人工智能理论》等学术著作和数十篇学术论文，为该领域开辟了新的研究范式。

星耀杏坛 立德树人的燃灯岁月

在北邮执教的48年间，钟义信的课堂始终是知识与价值共振的星空。他始终坚守教学一线，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，成为学生心中为学为人的表率和成长成才的引路人。他坚持发展信息论教学，开启信息科学、人工智能教学先河，为国家发展相关领域培育储备了大量顶尖人才。

钟义信牢记为党育人、为国育才初心使命，始终坚守教学一线，从事信息论、信息科学和人工智能课程的教学。他认为必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。爱党爱国情怀、爱校荣校理念、严谨求实的科学态度、开拓进取的创新精神、无私奉献的高尚情操，通过钟义信的专业课课堂潜移默化地传递给莘莘学子，激励和引导新时代北邮人坚定理想信念，以实际行动践行初心使命。

作为北京邮电大学曾经分管研究生培养工作的校领导，钟义信十分关注学校的教学改革。他提倡和坚持启发式教学，即把教师“以结论为纲”的满堂灌转变为“以问题为纲”的满堂想，要求老师按照“怎样提出问题、怎样分析问题、怎样解决问题、怎样在解决老问题后又提出新问题”的思路讲好每堂课，调动学生积极思考。他大力提倡学生把被动“背书”转变为主动“问学”，以辩证的观念对待知识，帮助学生形成“领会已知、质疑旧知、面向未知、主动求知、开创新知”和“知识结构化、体系化、生态化”的学习能力。

他要求教师和学生都要努力培养创新的“激情、想象力、科学素养”三要素，锤炼在激烈国际竞争中的创新能力，他认为：激情源自深厚的家国情怀，想象力来自主动问学，科学素养来自知识的系统化。他告诉学生：“令人最为惊叹和受益的，是科学方法论的巨大威力成就了自己一生的梦想。” 

在专业建设的星图上，钟义信更是眼光如炬。1986年，他预判国家信息化建设需求，积极建议设立“信息工程”本科专业，为国家信息产业发展储备专业人才。2001年，他担任中国人工智能学会理事长以后，为尽早在我国培养“智能化”的建设人才，领导学会推动北大于2003年率先创办了“智能科学与技术”专业；接着，他又亲自策划和推动北邮、西电、南开在2005年创办了同名本科专业。2009年，他向国务院学位委员会提交《增设智能科学与技术为一级学科》的建议报告。历经十二年推动，2022年智能科学与技术正式获批成为一级学科。从“信息科学导论”到“机制主义智能理论”，从“信息工程”专业到“智能科学与技术”一级学科，钟义信在信息科学的星河里种出了一片璀璨的星群。

星续薪火 退而不休的长庚之光

钟义信说：“作为一名共产党员无论何时都要有使命感，人退休了只是岗位发生了变化，但是使命还在继续，还要奋勇向前，要一如既往地贡献我这一点点微薄的力量。”年轻时为党的需要挺身而出，为国家通信卫星事业竭尽所能，退休后，钟义信依然践行“一朝入党 一生为党”的铮铮誓言，继续发光发热。

退休后的钟义信将办公室变成“科普星站”，撰写《范式革命：通用智能的必由之路》科普著作，以通俗语言揭开 AI奥秘。2018年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程”。他第一时间带领团队编写12册《中小学人工智能教材》，为青少年埋下科学种子。八十多岁高龄的钟义信担任济南大学人工智能研究院院长等职务，与新一代人工智能专家一起奋战在人工智能研究的前沿，普及专业知识、传播教育理念，分享人生阅历、展现师者风采。他的报告总能将深奥的人工智能理论与生动的实际应用相结合，让听众在轻松的氛围中领略科技的魅力。

钟义信将“忠诚敬业、关爱后代、务实创新、无私奉献”的“五老”精神化作点点星光，照亮一代代人才成长之路。作为北邮老教师宣讲团的一员，他以亲历者的视角讲述北邮人与国家科技事业同频共振的壮阔历程。在他参与撰写学校校史类书籍中，“传邮万里，国脉所系”的红色基因被赋予新的时代内涵——那些泛黄的手稿、老照片背面的批注、实验室的原始数据，都成为诠释“北邮精神”最生动的注脚。2022年，钟义信荣获北京市教育系统关心下一代工作“最美五老”称号。

星河璀璨 与国同频的星辰史诗

钟义信跨越半个世纪的科技长征，已在信息科学的苍穹上勾勒出一幅壮丽星图。如今，他推动的信息科学与人工智能已成为照亮中国发展的璀璨星群，而这位八旬老人仍在书写新的星图。

当夜幕降临，北京邮电大学主楼的灯光与浩瀚星辰交相辉映，那是一个学者用一生点亮的星河，是一个民族在科技星空中写下的璀璨史诗。钟义信教授以六十余载的矢志不渝证明：真正的星辰，从不在遥远天际，而在将个人理想融入家国情怀的赤子心中，在科技报国与教育兴国的永恒实践中。在加快建设教育强国的今天，钟义信教授的事迹启示我们：真正的教育，是点燃心火；真正的科技，是报国为民；真正的生命，是在传承中永恒！

钟义信，男，汉族，1940年2月生，中共党员，北京邮电大学教授。他投身信息科学教育与科研60余载，始终坚守教学科研一线，将家国情怀与创新精神融入教书育人全过程，建议并推动高等学校“信息工程”本科专业设立，开启信息科学、人工智能教学先河，为国家发展相关领域培育储备了大量杰出人才。他提出以“主动问学”代替“被动背书”的学习观念，坚持科研与教学并重，形成“面向未知—主动求知—质疑已知—开创新知”和“知识的结构化—体系化—生态化”的教学方法。他潜心科研，提出“全信息理论”，为人工智能理论研究提供“理解能力”的基础。曾获全国优秀教师、全国优秀科技工作者、吴文俊人工智能科学技术奖等荣誉。