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残疾人事业蓝皮书(2023)在京发布 残疾人教育涵盖当前教育全阶段

2023-05-17 15:29:26         35   0

  残疾人事业蓝皮书(2023)在京发布 残疾人教育涵盖当前教育全阶段(记者顾磊)5月15日,中国人民大学残疾人事业发展研究院和社会科学文献出版社联合发布了《残疾人事业蓝皮书:中国残疾人事业研究报告(2023)》(简称《蓝皮书》)。

  《蓝皮书》分为总报告、专题报告、地方报告、附录四部分。总报告系统分析了残疾人事业发展过程中存在的不足与当前面临的新形势、新挑战,提出了未来5年残疾人事业应重点关注城乡均衡发展、区域协调进步以及残疾人理论创新等问题,提出推动残疾人康复健身体育、竞技体育协调发展的建议。专题报告以残疾人就业创业为主题,分析了残疾人就业创业中存在的不足与当前面临的新形势、新挑战,提出持续优化就业环境、完善就业政策与保障体系、创新就业培训、提升残疾人自身素质等措施与建议,并对推动长三角地区、珠三角地区、西部地区残疾人就业以及盲人按摩和残疾大学生就业提出全方位、多样化的系列措施与建议。

  地方报告选取了广东、浙江、福建、江西4个省份,分别总结了这4个省份的残疾人事业领导工作机制、社会保障制度、关爱服务体系、残疾人权益维护及基本公共服务均等化等方面的成功经验和做法,分析了发展过程中存在的不足与面临的新形势、新挑战,提出了未来残疾人事业高质量全面发展、区域协调进步和残疾人共同富裕的对策建议残疾人事业蓝皮书(2023)在京。

  《蓝皮书》介绍,我国残疾人劳动就业受到高度重视,就业质量逐渐提升。截至2022年底,全国城乡持证残疾人就业人数达905.5万人。另据2017-2021年残疾人就业统计分析,知识技术型就业岗位数量在逐渐增加,劳动密集型就业岗位数量在逐渐减少。其中,按比例就业、集中就业及公益岗位等3项就业人数的占比由11.88%上升到13.99%,上升了2.11个百分点;农村养殖与灵活就业人数的占比由79.1%下降到77.2%,下降了近2个百分点。

  《蓝皮书》指出,党的十八大以来,特殊教育受到高度重视,政策不断优化,办学条件持续改善,资金投入稳步增加,残疾人受教育权益得到充分保障。2021年,我国特殊教育专任教师达6.90万人,比2012年增加2.53万人,增幅达57.89%;特殊教育学校数由2013年的1933所增加到2021年的2288所,在校学生数由2013年的36.80万人增加到2021年的91.98万人。同时,大力发展融合教育,不断完善随班就读支持保障体系。10年来,我国残疾学生在普通学校就读的比例均接近或超过50%,残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

  中国残疾人教育涵盖了当前教育全阶段,建立起以普通学校随班就读为主体的普特结合的融合教育体制。建立起从幼儿园到高等院校的残疾儿童和残疾学生资助体系。自2016年秋季学期起,实现家庭经济困难残疾学生从小学到高中阶段的12年免费教育。2017-2020年,残疾人事业专项彩票公益金共为全国6.6万名家庭经济困难的残疾儿童享受普惠性学前教育提供资助。2013年至2021年,特殊教育经费逐年增加,由58.24亿元持续增加到149.55亿元;自2014年开始,中央特教专项补助经费提高到每年4.1亿元,支持范围由中西部地区扩大到除京津沪以外的所有省份。

  《蓝皮书》还指出,我国残疾人文化体育工作成效显著。文化宣传取得新突破。一方面,以北京冬残奥会等重大活动为契机,主动做好冬残奥主题宣传工作;另一方面,为基层残疾人提供优质文化产品和服务。

  体育事业方面,首先是北京冬残奥会取得丰硕成绩的同时;其次是残疾人康复健身体育全面推进,全国残疾人社区文体活动参与率由上一年度的23.9%上升至27.8%;此外,配合杭州组委会、协调亚洲残奥委员会做好亚残运会筹办工作。启动2025年全国第十二届残运会暨第九届特奥会筹办工作。加强残疾人体育技术人才培养,晋升1637名裁判员,成立分级委员会。启动2024年巴黎残奥会、米兰—科尔蒂纳丹佩佐冬残奥会新周期备战准备工作。克服疫情影响,参加法国射击世界杯、韩国举重亚锦赛、印度盲人足球亚锦赛、葡萄牙盲人门球世锦赛等4项国际赛事,获得23枚金牌、9枚银牌、3枚铜牌。

  《蓝皮书》指出,数字经济带动服务业迅猛发展,催生出大批新兴服务业岗位,使相关行业吸纳就业能力快速提升,增加了残疾大学生就业的机会。新经济与残障融合就业得到了进一步发展,多地开展数字人才培养项目来增强残疾大学生的就业能力。数字经济助力就业的同时,也促进了信息沟通无障碍的发展,可助力残疾人更有效地发挥自身才能发布 残疾人教育涵盖当前教育全阶段,创造美好人生。


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